【大江講堂創(chuàng)業(yè)經(jīng)——“三歷”理論】
三歷的含義是學(xué)歷、閱歷、經(jīng)歷=能力，創(chuàng)業(yè)家要想有能力，一定要做到“三歷”，這三歷中每一個不可或缺：學(xué)歷代表著你的認知水平，俗語說道腹有詩書氣自華，讀萬卷書行萬里路，可見知識的力量能支撐起人生的信條與魄力；經(jīng)歷是我們通過長時間待人待物的思考總結(jié)，長時間的積累沉淀，看待事物由淺入深，由表及里，形成我們自身寶貴的經(jīng)歷；而經(jīng)歷越多，閱歷也就越廣，生活閱歷，學(xué)習(xí)閱歷，社會閱歷都是閱歷。讀萬卷書行萬里路不如閱人無數(shù)，可見閱歷是一筆寶貴的財富，人在閱歷中成長，在閱歷中成熟。只有學(xué)歷沒有豐富的閱歷就是紙上談兵。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！叭龤v”是成功創(chuàng)業(yè)家不可或缺的特征。
【大江講堂創(chuàng)業(yè)故事——“三歷”案例】
“三歷”中學(xué)歷，閱歷，經(jīng)歷，它們的關(guān)系都是由淺入深，層層遞進的。學(xué)歷很重要，但閱歷和經(jīng)歷更加重要。江老師對“文憑熱”就深有體會。江老師曾經(jīng)在化肥廠由于天生好學(xué)，在長期工作實踐中，他邊工作邊學(xué)習(xí)，經(jīng)驗和理論不斷升華。逐步進入了企業(yè)高層。可是，正當(dāng)他“三十七八等待提拔”的關(guān)鍵時刻，80年代初我們國家突然掀起了“文憑熱”。一夜間，江老師這個沒有文憑的“小學(xué)生”被淘汰出局，而被他親手招回來的一名大學(xué)生竟然一夜之間當(dāng)上了副縣長。江老師困惑不解，后來還是因為文化水平低江老師被調(diào)出化肥廠，前往金箔小作坊任職。江老師當(dāng)時就編寫了兩首打油詩。一首為：生產(chǎn)工作當(dāng)骨干，文化學(xué)習(xí)靠邊站；現(xiàn)在一切憑文憑，將我逐步當(dāng)廢品！另一首詩為：你有文憑當(dāng)縣長，我無文憑到小廠，干個三五年再講，看看有沒有好下場！
如今很多有著高學(xué)歷文憑的人都淹沒在歷史的長河中，而江老師帶領(lǐng)著一代代金箔人把金箔廠從瀕臨破產(chǎn)到如今毅然屹立在中華大地上，這一切都說明光有文憑是萬萬不能的，成功的創(chuàng)業(yè)家除了要具備相應(yīng)的文憑還必須具備豐富的經(jīng)歷和閱歷。